一、办学指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和办学的公益性，依法治校，规范管理；充分发挥企业办学优势，坚持以社会需求为导向，以专业建设为引领，以学科建设为支撑，以产学研结合为路径，以教师队伍建设为重点，以提高人才培养质量为根本，不断深化教育教学改革，加强实践教学，促进产教融合，开展应用性科学研究和多种形式的国际交流与合作，培养德、智、体、美全面发展、具有创新精神、职业素养和实践能力的高级应用型人才。
二、办学定位
1.总体目标
坚持“地方性、应用型、重特色”的办学理念，实施“规范化、特色化、品牌化”三步走的发展战略，到2025年，把学校建成学科专业结构合理、特色鲜明、人才培养质量和国际化程度较高、在国内民办高校中有一定影响力的高水平应用型大学。
2.学校类型
应用型高校
3.办学层次
以本科教育为主体，适当兼顾高职教育和继续教育，积极创造条件发展专业硕士研究生教育。
4.学科专业
重点建设与区域经济和社会发展密切相关的经管类、药学类专业，形成以药学和商学为特色，经、管、医、文、工、艺术等多学科相互支撑和协调发展的学科专业体系。
5.人才培养目标
适应地方经济、社会发展及产业、行业需要，面向基层和企业生产、管理一线，培养人格健全、身心和谐、专业基础扎实、实践能力强、具有创新精神和创业能力的高级应用型人才。
6.服务面向
立足西咸，面向陕西，服务地方经济社会发展，服务基层和企业生产、管理一线。
三、办学思路
坚持走内涵式发展道路，稳定办学规模，优化学科专业结构，不断提升教育教学质量，加强应用型人才培养体系建设，推进产教融合、协同创新，实现规模、结构、质量、效益协调发展。
——以提高人才培养质量为根本，深化专业综合改革，积极探索应用型人才培养模式；大力推进课程建设，完善平台加模块的课程体系；以校企合作为载体，建立和完善能力导向的实践教学体系；强化质量管理，构建行之有效的教学质量保障体系。
——以教师队伍建设为重点，依托学科专业优势和产学研合作机制，着力构建一支师德高尚、教风良好、业务精湛且有一定数量“双师型”师资的教师队伍。
——以建立现代大学制度为契机，深化内部治理体制改革，完善董事会领导下的校长负责制和法人治理结构，建立科学、高效的管理运行机制。
——以服务地方经济社会发展及产业行业为己任，不断拓展政产学研合作的广度和深度，把学校打造成为西咸地区政府决策的智库、科技创新和应用型人才培养的基地。
——以校园文化建设为依托，落实立德树人的办学宗旨，用步长企业文化独特的价值观丰富、涵养校园文化，凝炼和弘扬商院精神，优化育人环境，着力打造具有我校自身鲜明特色的校园文化。
——以国际合作为平台，建立常态化的合作交流机制，加快推进学校国际化进程。
四、办学模式
人才培养与社会需求相结合，
专业教育与职业教育相结合，
实践教学与就业创业相结合。
五、办学特色
企业办学，协同育人，
强商兴药，服务地方。
六、校园文化
校 训：立德笃学 允能躬行
学 风：学贵谨严 术重致用
学校精神：尚德励志勤奋自强
求实拓新 包容开放
七、学校内部治理体系
1.法人治理结构
（1）权力主体的地位、作用
①董事会
董事会为学校决策、监督主体，对校长起领导和监督作用。
②校长
校长为行政执行主体，对学校运行发展负责，起法人治理核心作用。
③学术委员会
学术委员会是学校最高学术权力机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职责。
④教职工代表大会
教职工代表大会是广大教职工行使民主权利的重要机制，在学校内部治理中发挥民主参与、民主管理和民主监督作用。
（2）权力主体议事规则
①董事会执行学校章程和董事会章程所规定的议事规则。
②校长执行校务会议和校长办公会议的议事规则。
③学术委员会执行学术委员会章程规定的议事规则。
④教职工代表大会执行教代会议事规则。
（3）对权力主体的监督机制
①决策失误追究制度
②年度工作报告制度
③重要信息公开制度
④工作绩效评价制度
2.领导体制
学校实行董事会领导下的校长负责制，董事会作为学校的最高权力机构和最高决策机构，在领导体制中发挥领导核心作用。
校长作为董事会成员参与董事会决策，并在董事会领导下负责学校的教学、科研和各项行政管理工作，在领导体制中发挥治理核心作用。
党委为学校政治核心，在贯彻和执行党的路线方针政策、坚持社会主义办学方向和教育的公益性原则、遵守法律法规、加强宣传和思想政治教育等方面发挥引导、监督和保证作用。
3.管理体制
学校实行校、院两级管理体制。学校通过校务会议、校长办公会议和职能机构，对全校工作进行宏观管理；二级学院实行院长负责制，在学校党政领导下，对本学院各项工作负直接管理责任并有一定的管理自主权。
附1：陕西国际商贸学院法人治理结构示意图
附2：陕西国际商贸学院领导与管理体制示意图
