我校组织召开“课堂教学质量提升活动”动员部署大会

发布时间:2017-04-27 发布人: 浏览次数:

本网讯(薛媛 折荣荣)2017年4月26日下午,我校在学术报告厅二楼组织召开了“课堂教学质量提升活动”动员部署大会,院长王兴林,副院长黄新民,以及各教学单位负责人,教研室主任、专业负责人、课程负责人,党委工作部、人力资源处、学生工作处、校团委、工会科级及以上人员,教务处、教学评估中心、教学督导全体人员参加了动员大会,会议由党委书记杨忠林主持。

院长王兴林总结讲话

党委书记杨忠林主持会议

副院长黄新民作主题报告

教务处副处长潘春辉解读活动安排意见

会上,教务处副处长潘春辉首先对“课堂教学质量提升活动”的安排意见进行了详细解读和部署。潘处长主要从本次活动的目的与要求、主题与工作重点、组织领导、活动安排及其他事项共五个方面进行了分层讲解,重点就活动几个阶段的内容进行了详细说明和安排,并对本次活动的开展提出了一些具体要求,使得与会人员明确了此次“课堂教学质量提升活动”的重要性和下一步工作开展的方向。

接下来,副院长黄新民针对“课堂教学质量提升活动”作了《重构师生教学关系 提高课堂教学质量》的主题报告。报告分五个方面,分别是我校教师课堂教学行为调查、新形势下教学的挑战与现状、高等教育转型下的师生教学关系、怎样提高课堂教学质量、怎样讲好一堂课。整个报告以摆事实、讲案例、重理念等方法深入浅出的生动论述了提高课堂教学质量的新理念、新方法,让与会人员上了一堂很好的提高课堂教学质量的学习课。

院长王兴林作了总结发言,并提出三点要求:一是全员参与,齐抓共管。按照课堂教学质量提升活动要求,教务处主抓制定好方案,分解好任务,夯实好职责;二级学院任务落地,层层分解到系(或教研室)、个人;职能部门按方案规划任务,积极配合开展好学风建设、社团活动、大学生创新创业活动、教师培训等,使各项工作落在实处。真正形成广大教师积极积极转变教学观念,转变教学方法和手段,以现代教学模式和手段、方法,努力提升课堂教学质量。二级学院通过这次活动,从全面提高人才质量观入手,精心组织,丰富活动内容,开展富有成效的教学改革各项工作。职能部门要从强化学风建设入手,加强考勤,强化课外社团活动、大学生创新创业、大学生科技竞赛活动,丰富第二课堂活动,真正起到对第一课堂的有机补充和完善。使第二课堂活动有创意、有新意、有成效。二是强化意识,督办严查。按工作方案、工作任务,时间节点,要强化活动过程全程督办,检查。充分发挥教学督导,教学委员会职能,全程督导,检查,评估。要严格按照本次活动与教师分级聘任考核,职称晋升、奖金分配有机结合,真正通过这次课堂教学改革活动,强化教师个人责任意识,履行职责意识,全员增强工作主动性和积极性,强化二级学院质量关,前瞻性学科专业建设面向社会需求,科研水平全面提升。是严格考核,奖惩并举对一些不负责任,不履行职责,不作为的部门,二级学院应按照干部管理办法追责;对不能履行工作职责,不能胜任教师本职工作的教师,按人事管理规定和教师分级聘任考核要求严肃处理。对于一般职工同样按规定处罚。建立教学督导,教学委员会,人事处,学校督办工作机构能动考核机制。

最后,杨书记也就此项工作提出三点要求,一是要求各单位认真学习文件,深刻领会报告的精神,认真执行王院长的三点要求;二是制定本单位详实的实施方案;三是各教学单位深入做好组织动员与发动工作,使得此次活动有平台、有氛围、有组织、有成果。

根据学校2017年工作安排和教学工作重点安排,从2017年4月起,用一年半时间集中开展课堂教学质量提升活动,促进人才培养质量的提升。活动分为三个阶段,到2018年6月底完成所有工作。

图/文:薛媛 折荣荣

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