7月29日上午9点，第二期“骨干教师教学能力发展研修班”正式开始，本期培训围绕“课程思政”开展，旨在提高教师课程思政示范课程建设项目的能力，提高完善课程教学设计的能力。本期课程邀请了中国人民大学路克利教授、清华大学朱桂萍教授、上海交通大学李梁教授、重庆科技学院李庆玉教授四位专家做经验分享，500余名教师线上参加此次培训，会议由教务处副处长李娟花主持。
首先是中国人民大学路克利教授带来题为《习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系》的报告。路教授从习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的主要内容、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位和重大意义这三个方面为我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想厘清理思路，帮助教师在课堂中做到科学、合理、灵活运用。
清华大学朱桂萍教授进行了《做好课程思政、推动课程育人》的报告。朱教授从什么是课程思政、如何在专业课中做课程思政、如何申报课程思政示范课程三个方面，为教师提供了专业课程的课程思政建设与实施的基本思路与路径，以及课程思政示范课申报书撰写的重难点的写法。
上海交通大学李梁教授为我们带来《立德树人背景下课程思政建设的几个问题》的报告。李教授从坚持立德树人：思政课程与课程思政、课程思政建设目标要求和内容重点、课程思政教学设计思路与实践路径三个方面为教师提供了课程思政的渊源、建设依据与实施的基本思路与路径。
最后是重庆科技学院李庆玉教授带来题为《融合课程思政的一流课程设计与建设》的报告。李教授从坚持立德树人，确立建课理念；挖掘思政元素，做好课程设计；思政融入教学，犹如春雨润物三个方面提供了一流课程设计思路与实施路径。
培训结束后，李娟花副处长对各位专家的汇报进行了细致总结，并向四位专家表示感谢。
教师是高校教育教学工作的一线组织者和实施者，是将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程的关键。通过本期课程思政专题培训，能够促使教师树立课程思政育人理念，形成课程思政育人自觉，不断提升教师的课程思政元素挖掘能力、教学设计能力和教学组织能力，引导教师将课程育人理念内化于心、外化于行，积极投身课程思政教育教学改革之中。
