2017年4月25日，我校印发了《陕西国际商贸学院关于开展“课堂教学质量提升活动”的安排意见》（陕商院〔2017〕51号）文件，并于4月26日下午在学术报告厅组织召开了全校范围的动员部署大会，王兴林院长和杨忠林书记对本次活动提出了具体要求，黄新民副院长作了《重构师生教学关系 提高课堂教学质量》的主题报告，教务处处长潘春辉部署安排了活动的详细安排，就此，“课堂教学质量提升活动”正式拉开序幕。
近期，按照活动第一阶段的安排，全校所有教学单位及相关职能处室都及时制定了本单位的“课堂教学质量提升活动”的具体工作实施方案，积极有序开展了相关宣传、动员、培训、教学活动，并认真组织学习了“教师课堂教学工作手册”和“教学管理制度”。
在开展的一系列活动中，比较有突出特色的有财务会计学院、基础课部、思政教研部、国际经济学院、医药学院、信息与工程学院、商学院、党委工作部、人力资源处与教师发展中心。
财务会计学院举办了“展技能、亮风采、强内功、促发展”的讲课竞赛，全院50名专职教师全员参与，通过此次讲课比赛，促进了教师们之间的交流学习，也为接下来在学校的讲课比赛中取得优异成绩奠定了良好的基础。
基础课部围绕活动共召开了7项系列活动，一是召开以“聚焦课堂 促进发展 优化师资 提升素质”为主题的动员大会；二是讨论具体工作开展的部署大会；三是活动方案讨论会；四是“分小组听课活动”启动大会；五是举办了大学英语青年教师讲课比赛；六是“Smart Design”课堂设计讨论会；七是手册制度学习会。这些活动有利地推动了基础课部的课堂教学质量稳步提升。
思政教研部特邀赵精兵教授来校作现代教学艺术专题报告，本次讲座所带来的全体教师对思政理论课的重新认识，为即将召开的思政理论课教学改革研讨提供了重要的理论支撑，必将推动我校思政理论课的改革迈上新的高度。
国际经济学院经济贸易系也召开了教学研讨会，重点从课程建设、教学环节、教学方式、教风、学风这5个方面深刻剖析了自身课堂教学中存在的问题，并针对问题进行深入探讨，有利地促进了课堂教学的改进。
医药学院把已经开展的“一师一优课”活动融入“课堂教学质量提升活动”中，让每位教师提供一份教案，由教研室组织说课和教案讲评，切实提高备课质量。各系和教研室根据活动安排组织听课、评议，做到“人人讲、人人评”，认真分析、查找问题，切实做好课堂教学质量的评价。
信息与工程学院进行了“教师摸底”工作的具体安排部署，对有助教职称教师，由专家组、领导小组统一听课、讲评、排序，讲师以上职称由各教研室自行组织，专家小组人员根据专业对口负责摸底工作，通过摸底，有针对性地制定“传、帮、带”工作计划。
商学院组织开展了“加强学风建设 提高课程教学质量”主体班会。在主题班会中，各班级学生积极分享学习经验，发现上课中存在的问题，为怎样提高课堂教学质量献计献策。
人力资源处与教师发展中心举办了系列专题活动，以提高教师的教学水平和业务能力。一是派出5位教师参加陕西高校教师名师引领计划，发挥名师示范引领，提高教师教学水平，并鼓励教师采用现代教学新技术、新方法，培养教师的创新创业能力；二是联合国际教育学院举办召开骨干教师英语提高班；三是组织新进教师进行教学基本能力实训教学能力评估，并邀请校内各院系骨干教师、优秀教师进行评审，提出宝贵意见。四是特邀陕西师范大学新闻传播学院教授成越洋、胡熙明来我校做了关于“一堂微课打开的教学改革之门”、“微课的教学设计”的微课培训。
党委工作部通过在校网主页开设“课堂教学质量提升”专栏、悬挂宣传横幅、LED屏宣传标语口号等形式，在全校范围内开展此项活动的宣传工作，营造良好校园氛围。
通过各单位近期围绕“课堂教学质量提升活动”开展的一系列活动，相信以“学习结果导向”的新的教学理念会逐渐深入人心，“以学生为中心”的教学方式会有所突破。教风、学风也会得到快速改观，我校的课堂教学质量也会有一个显著的提升。
文：朱波
