2020年2月26日（星期三），我校线上开课第3日，整体开课情况持续好转,师生双方教学活动体验进一步提升，现将具体情况通报如下：
一、在线开课情况
教师能够按照既定课表安排，采用直播、录播、MOOC等教学模式，面向学生开展线上理论课教学，保证了线上教学的正常开展。2月26日，全校线上平台共运行课程257门，新建课程25门，主讲教师408人，全部完成当日教学任务。当日教师共发布活动821个，发布作业181个，批阅作业2799次。基础课部刘金秋老师、文学与教育学院张丽琴老师、管理学院孙英敏老师、被系统推荐为26日线上教学最活跃教师（从超星学习通平台后台统计数据）
二、教师平台/工具使用情况
超星“一平三端”授课384门次（74.42%）；智慧树5门次（0.97%），
中国大学慕课26门次（5.04%），腾讯课堂直播53门次（10.27%），其他方式（企业微信、学习通QQ群、钉钉）授课48门次（9.30%）。同时，52.48%教师将腾讯课堂作为辅助工具使用。
三、学生在线学习情况
2月26日，全校共10991名学生进行线上学习，平台访问91755人次。学生在线上完成作业3406人次。文学与教育学院马昕瑜同学、国际经济学院吴丁宁同学、商学院艾先玉同学被系统推荐为26日线上学习最活跃学生。（从超星学习通平台后台统计数据）
四、存在问题及改进建议
1.超星教学平台仍存在上课高峰时段出现拥堵、网络卡顿、排队登录、功能缺失（如签到）、数据延迟、教学不流畅等问题。
建议教师继续采用“ 智慧教学工具+直播工具” 进行授课，可使用腾讯课堂等其他方式进行直播互动。教学单位可根据情况安排错峰授课，可灵活适当调整原课表上课时段，将比较集中的上午开课课程适当分散在晚上和双休日时间，降低系统过载，尽力缓解网络拥堵对线上教学的影响。
2. 部分教师正式上课前测试工作不足，平台使用仍不熟练，正式开课遇到问题无法及时解决；部分教师白天上传教学资料提示失败。
建议教师正式开课前对教学首选和备选方案一一进行测试，发现问题及时与平台技术人员和工作人员沟通，并随时关注平台通过微信群、QQ群发布的信息和通知；因白天平台用户量巨大，为保证正常教学顺利开展，平台会对部分功能的使用加以限制，教师可于晚间上传课程资料。
3.学生点击链接以访客身份进入“ 超星直播客户端” 上课，无法正常显示学号及姓名，对实名签到造成影响。
建议教师提前熟知平台各项功能，课前指导学生完成签到任务，保证后台数据是真实的、有效的。也可保留好通过QQ群、微信群、钉钉等其他辅助教学方式的记录作为签到记录。
教务处
2020年2月26日
