2020年2月27日（星期四），我校线上开课第4日，全校师生使用平台开展教学更加顺畅，线上教学运行整体情况良好。现将具体情况通报如下：
一、在线开课情况
2月27日，全校线上平台共运行课程257门，新建课程8门，主讲教师426人，全部完成当日教学任务。当日教师共发布活动843个，发布作业193个，批阅作业2973次。时装艺术学院马钰老师、医药学院仝红娟老师、马克思主义学院马炳光老师被系统推荐为27日线上教学最活跃教师（从超星学习通平台后台统计数据）
二、教师平台/工具使用情况
超星“一平三端”授课430门次（71.55%）；智慧树10门次（1.66%），
中国大学慕课40门次（6.66%），腾讯课堂等直播工具50门次（8.32%），其他方式（企业微信、学习通QQ群、钉钉）授课71门次（11.81%）。同时，41.32%教师将腾讯课堂作为辅助工具使用。
三、学生在线学习情况
2月27日，全校共11319名学生进行线上学习，平台访问140280人次。学生在线完成任务点42952人次，完成作业2276人次。文学与教育学院杨韵倩同学、崔澳同学、李瑶同学被系统推荐为27日线上学习最活跃学生。（从超星学习通平台后台统计数据）
四、存在问题及改进建议
1.线上教学进入第四天，师生对各平台的功能已经比较了解，大部分教师采用了“直播工具+教学平台”的模式，为线上教学顺利进行奠定了基础。通过全校师生三天的使用来看，超星“ 一平三端” 在高峰期依然会出现拥堵，适合错峰学习。腾讯课堂、钉钉等直播工具一直表现稳定，适合直播课堂。
建议各教学单位关注课程能否回放的问题，个别教师使用的直播工具不具备回放功能，不能满足学生自主学习、个性化学习需求，教学单位应尽快引导任课教师更换直播工具、或采用录屏等其它方式留存课堂录像。
2.除个别教师今天第一次上课，准备略显不足外，今天第二次上课的教师已经基本适应了线上课堂。线上教学交流群里讨论的主要问题也从直播工具的使用逐渐转变为平台学习数据的统计和分析。
建议各单位教学管理人员关注教学交流群，针对教学中存在的问题及时沟通、有效解决。
3.学生反应在线签到有时难以及时有效进行，部分学习进度不能及时更新。
学生反应的问题主要是由于网络信号不良、或平台拥堵造成，建议老师适当延长课堂活动时间，对于不能进入课堂的学生，教师一定要启动预案，保证课程可以回放，满足学生适当时间自学。
教务处
2020年2月27日
