课堂教学质量活动系列报道：
凝心聚力研磨课 提升水平促质量－学校组织开展课堂教学磨课活动
全员“磨课”，打造“金课”，淘汰“水课”。为进一步贯彻落实OBE教育理念，深化课堂教学改革，优化教学内容，创新教学方法，提升学校教师课堂教学能力和水平，全面提高学校人才培养质量，我校把开展“教师教学质量提升”活动作为推动学校高质量发展重大契机，聚焦本科教学以评促建，在全校范围内开展集中教学磨课活动。
科学制定方案。学校聚焦课堂教学质量提升，贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，精心制定“集中教学磨课”活动方案。此次磨课活动与学校“青年教师传帮带工作”相结合，与“听课活动”相结合，与“示范课活动”相结合，重点围绕“磨教学目标、磨教学内容、磨教学环节、磨学生、磨教学方法、磨教学课件”等六个方面进行，旨在全面提高教师教学能力与教学质量。
精心组织实施。全校上下高度重视本次磨课活动，10月19日，学校专门召开“集中教学磨课”工作推进会，围绕课程内容、教学方法、教学档案及师资培训等方面作出具体部署。10月20日-12月10日，各学院、教研室通过分阶段分层次的形式分3个阶段开展。通过传帮带教师指导，教研室集体备课，说课交流等形式在反复磨课的过程中帮助青年教师磨掉不足，磨掉短板，及时调整教学内容，改进教学方式，并形成个人教研成果进行集中展示。
全员踊跃参与。开展集中磨课活动，是推进学校“教学质量提升”活动的重要举措，得到了全校师生的热烈响应，广大教师踊跃报名参加磨课活动。本次磨课活动所有任课教师全部参与，全员覆盖。在课程展示过程中，教师们亮出了自己的备课磨课成果，检验了备课磨课效果。教师们课前充分准备，课上积极应对，体现了青年教师良好的精神风貌。在现场说课、讲课环节，每一位教师都精心备课，深入分析教材，充分运用多种教学手段，以教学理念、教学目标、教学设计、教学方法、教学态度、教学基本功以及教学组织为重点，展示了不同风格的授课模式。
成效初步显现。磨课活动向每一位老师要质量，向每一堂课要质量，营造了“比学赶超”的浓郁氛围，通过“磨课”，聆听专家点评、倾听其他老师的听课意见，查找、分析课堂教学存在的问题，提出解决问题的办法、措施，老师们不断对课程进行修改完善，提升了自身的教学能力和优良教风，激发了教师们的积极性和责任感。通过本次磨课活动，涌现出一大批教学基本功扎实，教学素养过硬，教学效果突出，教学设计优秀的教师，营造了人人参与的良好氛围。
下一步，学校将进一步抓实人才培养这个根本，紧紧围绕教师课堂教学能力提升，夯实教学工作中心地位，统一思想、凝心聚力，真抓实干，持续推进磨课活动，打造“金课”，淘汰“水课”，努力提升教育教学质量和办学水平，以更充分的准备，更加饱满的热情准备迎接学校审核评估。
