12月13-14日，应用型课程建设联盟2024年年会论坛在深圳召开，200余名专家学者齐聚鹏城，共同探讨教育领域的前沿议题。作为应用型课程建设联盟理事单位，我校选派相关人员参加本次会议。
会议现场
本次论坛聚焦“产教融合与课程重构”主题，邀请了十余位权威专家，针对产教融合课程创新、开发、数智时代人才培养及项目制教学等关键问题展开深入研讨与交流。会议精心设置“专家报告”“课改论坛”“闪电演讲”“圆桌论坛”“师说课改”“课改实验报告”等环节，旨在促进与会代表深度联结、互动交流，为教育发展注入新动力。
应用型课程建设联盟秘书长张振笋在开场报告中特别提及我校在审核评估过程中课程改革取得的显著成果。他指出，我校教师积极穿越课程教学迷雾，展现出对课程改革的坚定信心，令人倍感欣慰。
在专家报告环节，大咖云集，精彩纷呈。教育部学校规划建设发展中心首席专家牟延林教授作题为以“职普融通导向下的产教融合与课程创新”主题报告，齐齐哈尔工程学院创始校长、理事长曹勇安教授作题“课程开发的原理与方法”主题报告，中山大学教育科学学院特聘教授王竹立教授作题为“智时代人才培养与课程改革方法初探”主题报告，应用型课程建设联盟理事长姜大源以在线直播的方式，做“课程的时空观”主题报告。
校长助理王文博做大会审核评估视角下的应用型课程建设报告
学校校长助理王文博在大会现场作了题为“审核评估视角下的应用型课程建设”报告，他结合审核评估工作分享了我校在应用型课程建设的经验与成效。他指出，我校近年来聚焦教育教学改革，提出了“三结合 五赋能”应用型人才培养理念，构建了“54321”人才培养体系，形成了“医药+”人才培养特色，以应用型课程建设为抓手，企业挂职锻炼为途径，深入开展课堂革命，丰富行业企业资源库和真实项目案例库，重构课程内容体系，学生通过真实项目训练掌握真本领，支撑应用型人才培养。他表示，学校将持续走应用型课程建设之路，培养更多契合产业升级需求的应用型人才，不断提升教育教学质量，为学生成长和学校发展持续努力。
大会还举行了2024年课程建设创新奖颁奖典礼，我校创新创业学院教学团队荣获2024年应用型课程改革创新团队奖。
应用型课程建设联盟年会论坛是应用型院校和课程建设单位的年度盛会，此次论坛形式新颖、内容丰富多元。与会教师纷纷表示收获颇丰。他们不仅结识了众多新朋友，拓宽了交流渠道，更增强了课程改革的信心与动力。他们将抓住此次学习契机，深入理解课改理念，主动学习、积极思考、勇于实践、狠抓落实，为应用型课程改革筑牢坚实基础。学校也将持续推进应用型课程建设，探索与实践教学新模式，不断提升应用型人才培养质量，实现高质量发展。
