关于启动2021年度新增本科专业申报工作的通知

发布时间:2021-04-21 发布人: 浏览次数:

各二级学院:

为进一步优化本科专业布局,加强专业内涵建设,突出“新工科、新医科、新农科、新文科”建设理念,依据《陕西国际商贸学院专业设置与调整管理办法》组织开展2021年度新增本科专业申报工作,现将有关事项通知如下:

一、申报原则:

1. 需求导向:新增专业应符合国家及区域经济社会发展和产业结构升级的需要。

2. 优化结构:应结合学校专业发展的总体要求,以现有专业为依托,充分利用和整合教学资源,形成科学、合理的专业布局和专业群。

3. 凸显特色:应符合我校办学定位和专业发展规划,有利于彰显学校的办学特色和优势,就业形势较好。新增专业要强化特色建设意识,明确专业的特色建设方向,自觉打造一流专业。

二、申报范围:

1.新设置本科专业

2.调整专业学位授予门类或修业年限

3.新增第二学士学位专业

4.撤销专业

、申报要求

(一)申报新增专业须具备以下基本条件:

1. 符合学校办学定位和发展规划;

 2. 有相关学科专业为依托;

 3. 有稳定的社会人才需求;

4. 有充分市场调查和专业论证;

5. 有科学、规范的专业人才培养方案;

 6. 有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员;

7. 具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件,有保障专业可持续发展的相关制度。

(二)各二级学院要进一步优化专业布局,科学设置专业

1.优先支持已纳入学校专业建设中长期发展规划的专业支持面向国家重大战略需求,契合新工科、新医科、新农科、新文科建设,对接新兴产业当前急需和行业产业发展需要。鼓励围绕中国制造2025” 互联网+”一带一路等国家发展战略,设置符合学校发展定位、彰显学校办学特色、就业形势较好的专业。支持设置文理、理工、医工等交叉融合的新专业;支持设置填补省内空白的专业。

2. 依据标准设置专业。学院要依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》设置专业,确保新专业质量达到设置要求。对于达不到《标准》基本要求的专业,原则上不予设置。

3. 从严增设省控专业。原则上不上报全省专业布点多、在校生规模大、近三年就业率差的省控专业。

4. 适度控制重复设置率高的专业,加快淘汰老旧专业、同质化专业。

5. 二级学院限报新设置专业数1个。

(三)撤销已开设专业

撤销旧专业意向的单位可申请撤销专业,已开设专业撤销申请需包含以下五个方面:

1. 该专业近三年的招生情况;

2. 该专业的近三年就业情况;

3. 该专业的师资情况;

4. 该专业实验室建设情况;

5. 该专业未来发展趋势分析。(见附件8

、申报程序

1.各二级学院按照《普通高等学校本科专业目录(2020)》(见附件1)和《普通高等学校本科专业设置管理规定》(见附件2)的要求,在经过缜密的人才市场调查和预测后,结合社会对专业人才的需求和我校现有办学条件,召开申报专业的人才需求论证会和专业办学条件论证会。论证会由申报学院提出论证方案,组织有关专家召开。原则上要求由校外用人单位、行业企业专家和学校就业有关职能部门人员组成。

2.各二级学院将申报新专业材料报教务处审核。

3.教务处组织校内外专家对所申报新增本科专业进行论证及材料审查。

4.教务处将材料提交校学术委员会评审,报校长办公会议批准后报送省教育厅审批。

、申报材料要求

凡需申报新增本科专业或第二学士学位专业的教学单位,请于525日前提交以下材料

1. 《普通高等学校本科专业设置申请表》(见附件345)

2. 支撑材料;

包含:学院发展规划

新专业设置论证报告

拟设专业建设规划

拟设专业的人才培养方案

其他补充说明材料

学院审批意见

以上材料以纸质版形式一式份报送至教务处教学科,电子版发至:409837956@qq.com

联系人:李利花               联系电话:33814561                        

附件:

1. 普通高等学校本科专业目录(2020年)

2. 普通高等学校本科专业设置管理规定

3. 普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用)

4. 普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)

5. 普通高等学校第二学士学位专业设置申请表

6. 新增专业申报材料版式要求

7. 学院审批意见

8. 撤销专业申请表

9. 陕西国际商贸学院本科第二学位人才培养方案

                                           

陕西国际商贸学院

                                                                              2021413

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