8月19日上午9点，第五期“骨干教师教学能力发展研修班”正式开始，本期培训围绕“专业评估与认证”开展，旨在通过培训，是教师深刻领会医学教育认证、工程教育认证、师范专业认证的评价标准，在日常工作中将专业评价的准备工作落实到实处、细处。本期课程邀请了大连理工大学李志义教授、北京交通大学谈振辉教授、大连理工大学教务处长刘志军教授、宁波大学叶飞帆教授进行经验分享，500余名教师线上参加此次培训，会议由教务处副处长李娟花主持。
大连理工大学李志义教授以OBE理念的基本内涵为出发点，阐述了OBE理念的核心要义和反向设计；又从课堂教学改革实施两个方面讲到如何做好OBE理念的实施；最后从持续改进的理念出发，就“如何做”两个方面讲到成果导向的持续改进，为教师确定培养方案及教学大纲的编写提供思路。
北京交通大学谈振辉教授从专业认证的整体背景到新时代工程教育的基本概况，重点阐述了工程教育认证的七大标准；同时从工程教育认证和专业核心建设的核心点，从理念到实操，全方位介绍了工程教育理念背景下专业建设的实施路径，为我校专业建设提供方法和思路。
大连理工大学刘志军教授从专业认证的概述、认证标准的基本内涵、标准支撑的体系、持续改进的体系以及认证标准新要求，为我校专业建设和专业认证提供建设依据和实施路径。
宁波大学叶飞帆教授从应用型人才培养的特点、模块化专业建设的案例、模块化专业建设的组织变革以及现实价值四个方面，为我们介绍了模块化应用型复合人才培养的新方法和实施路径，为我校应用型人才培养提供了新的思路。
专业认证既是压力也是动力，既是机遇也是挑战。我校坚持主动适应国家社会发展需要和发展趋势，以产业需求为导向，动态修订完善培养目标，有效推动人才培养与产业发展互融互促。同时将继续不断更新教育观念，深化教学改革，定期对培养目标合理性进行评价，健全教学质量的持续改进机制。李娟花副处长要求各学院在内化吸收的基础上，结合各学科专业的认证标准，就本学院的实际情况，找差距、摆问题，深入研讨，初步形成各自的专业认证实施方案。
为期一个月的暑期培训到今天已全部结束，此次培训不但为我校教师与专家之间搭建了沟通交流的平台，同时也提高教师的业务能力。希望各位教师能够将暑期培训内容学以致用，踏实走好教学改革的每一步；同时也要修身正己、立德树人，勤奋上进、敢于创新，使自己成为勤于学习、善于创造、品德作风优良的优秀高校教育工作者。