陕西国际商贸学院关于疫情防控期间教学工作安排的补充通知
一.教学工作准备基本情况
（一）线上课程建设情况
目前，学校近700名教师在建线上课程14572门次，本专科所有学生信息已经全部导入尔雅平台，教师建课参与度高。
全校2019-2020-2共开出公共选修课程72门，线上40门课程在智慧树和尔雅平台均可按时开出，线下32门课程中4门因实践性较强，无法线上建课推迟外，其余课程均在尔雅平台建课。
全校本科1-3年级，专科1-2年级共11505名学生需要在线学习，共有182人因家庭在贫困偏远地区，受限于硬件条件等因素无法参加网络学习，占比1.58%。
（二）实践教学情况
1.实习实训：根据统计，目前共有382名学生在校外基地实习，学生所在企业已按照当地政府要求进行疫情防控，自我隔离，目前无实习学生感染。
2.课程实验、实验课程和集中实践教学环节校内实践均推迟到返校之后集中进行。如能远程开展虚拟仿真实验的，以虚拟仿真实验的形式开设；如不能开设，则暂缓开设，学生返校后再另行安排补课。
3.2020届毕业论文(设计)工作按教学工作安排在毕业论文系统中正常开展。毕业设计（论文）中有实验的，学生可先完成查阅相关资料，设计实验方案等工作，为开学返校后的实验做好前期准备。暂停在校外企事业单位进行毕业设计（论文），该部分同学的毕业设计（论文），由学院根据实际情况另行安排。
二、目前存在的问题及应对措施
（一）教师授课问题：由于目前建课量较大，视频、PPT等材料的导入通道拥堵；2月24日正式开课后，会面临网络卡顿情况。
应对措施：
1.尽量满足教学的情况下，不大面积的采用直播课程，鼓励教师根据各自课程特点除直播课外采取其他多种方式开展教学：录播授课（教师录制讲课视频或配语音解说的课件放在网上，学生按教师要求完成学习）；慕课授课（教师可利用“爱课程”“中国大学MOOC”“智慧树”“尔雅”等在线慕课平台上现有的慕课资源授课）；线上研讨授课（以学生自主学习为主，教师在网上提供课程的关键学习资料和关键问题，由学生自主查阅资料学习后，定时开展线上答疑、讨论）。
2.教学时长由教师自主安排。考虑到线上学习的特点，为加强学生的自主学习能力，不要求任课教师课程讲授的时间满足原排定课时，教师可以自行决定课程讲授的时间长短，但应达到应有的教学效果，学校会按照原排定课时计算教学工作量。
3.对无法进行线上开课课程，任课教师可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请；无法适应线上教学的教师，也可向开课单位提出延缓上课申请或停开课申请。针对不进行线上授课的课程，相应二级学院将暂不开课信息及时通知给选课学生，并在正式返校后依据情况帮助教师安排补课。
（二）学生学习问题：针对有182名学生因家庭在贫困偏远地区，受限于硬件条件等因素无法参加网络学习的问题。毕业班的实习不能正常开展问题。
应对措施：
1.针对上网不方便和身体有病患的同学，可以申请不进行网络学习，但须向辅导员提出申请，由辅导员汇总之后统一报各学院备案。教务处会根据各学院汇总的备案申请在返校后，为学生办理补课事宜。
2.针对本专科毕业班本学期有实习但因疫情不能正常进行的，根据实际情况，可适当减免毕业实习学分。
3.学生学习时间相对自主把握，除任课教师要求学生集中直播授课等形式外，学生学习时间只要自主安排在本教学周内完成即可，不拘泥于原排定上课时间。
三、线上开课前的教学工作安排
1.请各教学单位于2020年2月19日前将本学期所开课程的《2019-2020-2学期教学计划线上教学情况统计一览表》《2019-2020-2学期“停学不停课”学生无法线上学习统计一览表》（见附件1、2）报教务处教学科。
2.请各教学单位在2月21日提前组织教师做好线上开课的一切准备工作，并将准备情况形成简要汇总材料于2月22日前报教务处教学科。
3.2月24日为我校线上教学开课时间，请各教学单位教学负责人及教学办公室及时掌握并汇总开课第一天教师线上教学情况，并将本单位第一天线上教学情况以电子版形式报教务处教务科。教务处也及时从学习通平台监测和反馈平台课程教学情况。
附件：
1.《2019-2020-2学期教学计划线上教学情况统计一览表》
2.《2019-2020-2学期“停学不停课”学生无法线上学习统计一览表》
教务处
2020年2月16日