2017年6月5日至6月9日，由陕西省教育厅主办、陕西师范大学承办的陕西高校“课堂教学观摩周”活动在陕西师范大学举行。我校副院长黄新民带队的教师共计28人参加了活动的启动仪式。之后的一周内我校先后有近50名教师根据自己的专业课程选择参加了部分课程的课堂教学观摩。教师们通过观摩教学受益匪浅，都将各自的学习心得与本院部教师开展了相关的交流学习活动。
思政部组织所有教师全部深入到陕西师范大学的课堂进行观摩学习，并召开了课堂教学观摩汇报交流会。老师们认为本次观摩学习的机会非常难得，开拓了眼界，更新了教学理念，也看到了自己的不足。在与陕西师范大学教师课间交流中，老师们也接触到了“授之以渔，不如授之以渔，不如授之以欲”的现代教学理念，充分认识到激发学生学习欲望才是教育最根本之所在。会上，教师们纷纷表示今后会更加注重教学环节的设计，重视课堂教学的组织，以扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件以及对教材的深层次把握，来让思政理论课的课堂充分活跃起来。
思政教研部开展课堂教学观摩汇报交流会
基础课部同样积极组织相关课程教师前去观摩学习，并召开全体教师大会对学习情况进行交流，交流会上，岳丽老师从三个方面作了详细汇报。第一、名师示范课。在启动仪式上西安电子科技大学国家级教学名师梁昌洪教授讲授的教学板书范式、板书设计，让广大教师充分认识到，不管科技如何发展，教学方法如何改进，教学手段如何提高，板书是教师必须具备的基本功。国家级教学名师傅钢善教授的“信息化教学设计”的报告中着重强调的信息化教学设计的目标是走向生活的课堂，走向未来的课堂，走向智慧的课堂，高校教师应该加强信息化教学的设计。第二、现代化课堂教学的理念与实践。岳丽老师与我部教师共同学习并探讨了省级教学名师陈晓端教授提出的课堂范式、教学范式、学习范式，以提升基础课教学的规范性。教师们一致认为现代课堂教学要着眼学生发展为目标，主张适切的课堂内容呈现，强调建构的知识学习路径，提倡互动的教学实践样态，强调发展性学习评价，这与何聚厚副教授的观点不谋而合。第三、课堂教学观摩。本次活动的观摩课主讲教师由陕西师范大学的教学名师、各类讲课比赛获奖教师和首届校级课堂教学创新大赛参赛教师组成。岳丽老师从主讲讲师的专业水平、学生的学习状态、现代化教学设备的灵活运用等方面与大家分享了自己的所见所闻及所学，并以简洁有力的语言向各位教师阐述了每位教师的教学上的新观点、新理念。
交流会上基础课部主任王建武教授希望大家能从这次课堂教学观摩中学习到新的教学方式方法，积极引入信息化教学技术手段，将信息技术与本科教育教学深度融合，有效激发学生主观能动性。并要求基础课部全体教师认真学习信息化教学设计的九个方面，力求应用到今后的教学实践中去。要加强课堂教学模式方法的转变，全面提升课堂教学效果。
岳丽老师就陕西高校“课堂教学质量观摩周”学习情况进行汇报
信息与工程学院也于近期组织了“课堂教学观摩周活动”的学习交流,张红玲、袁春萍、朱妮三位教师分享了她们学习的感受。
首先张红玲老师认为这次观摩学习收获很大，在课堂教学方面大开眼见。大多数课程能运用翻转课堂，将学习的决定权从教师转移给学生，课堂上完全是学生主场，在老师的启发下，学生自己讲解，自己提问，自己回答，老师只是做个总结，课堂有效内容多，有头有尾，有复习、有小结、有作业。真正做到了课前、课中、课后的完美结合，实现了不是老师讲了多少，而是学生学了多少。张红玲老师还给大家展示了观摩学习时的一部分经典视频片段及相关照片，同时与大家分享了观摩学习时的所观、所记、所思，最后提出了对翻转课堂实施的一些思考：一、每门课程的哪些内容更适合用于翻转课堂；二、怎样调动学生课前学习的主动性；三、老师在做翻转课堂时，提前要提供给学生哪些资料；四、做翻转课堂时，应注意哪些问题。带着这些思考，在今后的教学中更多的尝试、能更好的促进课堂教学提高。
接着，袁春萍、朱妮两位教师也对陕师大学生活跃的课堂气氛，利用微信平台进行资源共享推送的教学方式，学生全体参与，共同讨论的翻转教学方式给予了高度赞赏。通过三位教师的分享，信息工程学院的教师认为目前的教学方法急需改革，互联网+教学的教学模式需要互联网技术与教学内容及教学方式方法的有效结合，实现人人皆学、处处能学、时时可学，这就需要教学理念和教学模式的变革，丰富的资源支持，良好的媒体环境。
张红玲老师分享陕师大观摩课感受
文化与艺术学院的课堂教学观摩活动交流会上，听课教师积极发言，分别发表各自的心得体会。中文系韩晓老师谈了自己对“翻转课堂”观摩课的学习感受，介绍了小组合作学习是陕师大本科生、研究生课堂教学中最喜闻乐见的教学方式。以小组讨论“找茬儿”，小组代表总结修改意见，教师总结的课堂教学新模式，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生分析问题；同时利用小组讨论，小组发言的形式，不仅检验了学生所学，也在班级中形成了一种良好的竞争模式，无形中激发了学生回答问题、自主探究和自主学习的热情，课堂气氛活跃，学生互动性高。在师资缺乏，因材施教困难时，小组合作学习课堂既节约教学资源又有效培养学生的合作意识和合作能力，培养团队合作精神和探索思维，给学生搭建相互学习，公平竞争的平台。
接着外语系石磊老师指出课堂教学要启发学生的主动性，将课堂真正交给学生，对老师们的外语教学带来了启示。学前教育系姜雪老师则分别从教学目标、教材的处理、教学程序、教学方法和手段、教学效果五个方面进行分析，跟大家交流了有关教育研究相关课程的心得体会。
最后，卢洪涛院长指出信息化教学时代，教师已经不仅仅是知识的唯一来源，课堂教学由多媒体时代开始向智能时代转变。现代信息化教学也给教师带来了新机遇和新挑战，作为青年教师，我们要抓住智能时代的机遇，积极尝试微课、慕课、翻转课堂和小组合作学习等课堂教学新模式，提高认识，更新观念，不断提高教学质量。
中文系韩晓老师发言
深入推进课堂教学改革，发挥课堂教学立德树人主阵地作用，切实提高我校人才培养质量是我校今年工作的重中之重。通过参与此次陕西高校“课堂教学观摩周”活动将有利地推动了我校“课堂教学质量提升活动”的进一步开展。将有助于我校教务部门和教师学习新的教育教学改革理念、为新形势下进一步提高课堂教学质量，加强内涵建设提供新的思路。
（文：朱波）