为贯彻学校开展“课堂教学质量提升活动”的工作安排及实施方案，促进我院教师的授课水平提升，增强教师设计、组织、调控课堂教学的能力，2017年6月14日下午，文化与艺术学院在4J527教室举办“课堂教学质量提升活动观摩示范课”的学习活动。活动由院长助理侯庆斌老师主持，由中文系、英语系、艺术系、动画系4名教师进行示范课讲授。全院教职工参与观摩和学习。
艺术系的秦翠老师给大家带来《幼儿舞蹈教学方法》的讲解，课程内容设计合理紧凑，先以舞蹈案例导入课堂，根据案列分析幼儿舞蹈的教学方法，课堂气氛活跃。
中文系蔚珺老师讲授的《外国文学》课程，给大家带来了伟大的英雄史诗《吉尔伽美什》的故事，带大家领略了公元前3000年古巴比伦时期的伟大英雄故事。课堂结构完整，组织严密，层次清楚，能突出重点，各环节衔接紧密。
动画系魏新兵老师的《摄影基础》课程，讲授如何进行更好的人像拍摄，通过图片展示了不同的摄影技巧，魏老师授课语言准确规范、严谨简约、课内案列形象有趣、通俗易懂。
外语系张英老师讲授《基础英语》课程，跟大家分享了Economic Growth is a Path to Perdition, not Prosperity的内容，张老师全英语授课，生动形象的课堂导入，启发式的教学设计，流利的口语都让大家折服。
通过这次观摩课的学习活动，使老师们感受到了来自不同专业，不同专业领域的风采及教学特色，对各系教师自身今后的教学活动带来诸多启示，收获颇丰。
最后，卢院长对此次观摩课活动进行了总结，对四位讲课教师的授课进行了一一点评。卢院长指出目前大学课堂教学中存在的问题：教师讲得过多、过细、过深、过透，养成学生思维的惰性。教师成了“讲师”、“话筒”，学生却成了“听众”、“哑巴”，老师是主角，学生是配角，违背现代教学要求：教师是主导，学生才是课堂教学的主体。老师的苦教，换不来学生的乐学。教师很少能体验到苦讲的成就感，体验更多的是失落感；还有很多学生“没听，没听会，听不会”。卢院长希望全院教师以此次“课堂教学质量提升活动”为契机，积极总结和提高自身的课堂教学水平，为文化与艺术学院的教学工作提升一个新的台阶。